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Die Zeitschrift für Religionskunde begleitet die Entwicklung und Erforschung von Unterricht zu „Religion" in der öffentlichen Schule und vereint wissenschaftliche, didaktische und unterrichtspraktische Fragen.

La Revue de didactique des sciences des religions se propose d'accompagner et d'étudier I'enseignement des faits religieux à l'école. Elle réunit des questionnements scientifiques, didactiques et pratiques.

ISSN: 2297-6469

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AKTUELLE AUSGABE 5 / 2017
DERNIER NUMERO 5 / 2017

Thematische Ausgabe: Hochschuldidaktik in der Religionswissenschaft

 

ZFRK 5 | RDSR 5

Einführung / Introduction

Laack, Isabel, Radermacher, Martin & Weiß, Sabrina – Hochschuldidaktik in der Religionswissenschaft. Eine Einleitung zum Themenheft

Didaktik / Didactique:

Frank, Katharina & Coste, Hélène – Religionswissenschaft als Grundlagenstudium. Skizze eines empiriebasierten Kompetenz- und Ausbildungsmodells 

Unterricht / Enseignement:

Kirsch, Anja – Zugänge zur Religionsgeschichte Europas. Ein Beitrag aus der didaktischen Praxis zur Konzeptualisierung religionsgeschichtlicher Einführungsveranstaltungen

Lange, Bernhard – Klassiker der Religionswissenschaft modern konzipiert. Eine alternative zu einem Referat-basierten Seminaraufbau

Schröder, Anna-Konstanze – Besser selber lernen. Selbstgesteuertes Lernen in religionswissenschaftlichen „Referatenseminaren“ am Beispiel der „Einführung in die Religionspsychologie“ 

Neumaier, Anna – Forschendes Lernen in der Religionswissenschaft. Ein Erfahrungsbericht

Okropiridze, Dimitry – Die semiotische Filmanalyse als didaktisches Werkzeug für die Religionswissenschaft

 

Herausgegeben von

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